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Attribution
Un article de Wikipédia, l'encyclopédie libre.
En psychologie sociale, l'attribution ou l'attribution causale est un processus par lequel les personnes expliquent et jugent autrui et l'environnement dans lesquels elles évoluent en inférant les causes des comportements et des évenements. À ce titre, le rôle des représentations sociales en tant que réservoir de savoirs, connaissances et croyances partagées par des groupes et dans ces groupes est déterminant comme guide des explications quotidiennes.
Cela peut conduire au biais d'attribution, par lequel l'individu ou le groupe désignent d'emblée un responsable pour tout évênement heureux ou malheureux, en fonction de ses propres préjugés, sans trop en investiguer le bien fondé.
Sommaire
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Nature de l'explication
En tant que sujets sociaux, les personnes sont dépositaires d'un stock de représentations sociales qui évoluent en permanence en fonction de leurs expériences et de leurs appartenances et qui contribuent largement à la dimension explicative du raisonnement humain.
L'explication est causale puisqu'elle relie l'effet constaté (évènement, personne, comportement, attitude, etc.) à une cause mais elle est aussi sociale puisque cette cause à l'origine de l'effet est déterminée en fonction des nombreux filtres sociaux liés à l'appartenance, l'identité, la culture, l'éducation, etc.
Types d'attributions
Il existe différents types d'attributions. Certaines attributions sont associées à des causes prédéterminées comme la culture ou les clichés. Un exemple d'attribution culturelle occidentale serait d'inférer au fait que plusieurs personnes soit vêtues de noir dans un cimetière qu'ils assistent à un enterrement. La nature d'une attribution causale peut être aussi influencée par le traitement de l'information qu'on en fait selon son accessibilité, c'est à dire par notre traitement superficiel de l'information, et sa sailliance.
Théories de l'attribution
Théorie de la covariation
Selon la théorie de la covariation, les attributions s'expliquent par la perception de trois facteurs interreliés soit un comportement, sa cause et sa variation dans le temps, à travers trois critères ou questions: constance, caractère distinctif et consensus. Par exemple, si on étudie le comportement d'un étudiant qui parle trop dans un cours de mathématiques, la théorie de l'attribution peut nous ammener à nous poser trois questions:
- Cet étudiant parle-t'il toujours durant le cours de mathématiques? (constance)
- Est-ce que tous les étudiants parlent durant le cours de mathématiques? (consensus)
- Cet étudiant parle-t'il seulement durant ce cours? (caractère distinctif)
Les diverses combinaisons de réponses à ces questions permettent d'infèrer différentes causes aux comportements.
| Constance | Consensus | Caractère distinctif | Verdict | Exemples d'attribution | |
|---|---|---|---|---|---|
| Question | Parle-t'il toujours pendant ce cours? | Les autres parlent-ils pendant ce cours? | Est-ce le seul cours pendant lequel il parle? | ||
| Réponses | Oui | Non | Non | Attribution interne |
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| Réponses | Oui | Oui | Oui | Attribution externe au contexte |
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| Réponses | Non | Non | Oui ou non | Attribution externe aux circonstances |
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| Réponses | Oui | Non | Oui | Attribution interne et externe |
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Catégorie : Psychologie sociale
